我們的讀寫障礙訓練中心相信

「只有不合適的教學方法，沒有不受教的兒童。」

我們讀寫障礙治療與其他中心的不同

創辦人陳卓琪小姐親身經歷讀寫障礙，十分了解有學習障礙學生遇到的問題，並能夠掌握他們的讀寫障礙學習方法及需要。

我們運用一系列創新及有系統的讀寫訓練策略，並不主張如讀寫障礙補習中的操練，務求讓學生建立屬於自己的讀寫障礙學習方法，有效地學習。

我們的讀寫障礙學習方法專為有需要學生而設，能夠針對每位孩子的學習需要而調適。單元有系統地整合之外,亦獲得學校認同為有效的讀寫障礙解決方法，並能夠融入校方教學中。

與讀寫障礙功課輔導的模式不同，我們希望於 1.5 – 2 年的關鍵階段裏，幫助需要讀寫障礙治療的學生建立並穩固基礎，從而透過合適的讀寫訓練，成為自主的學習者。

「我的兒子有讀寫障礙，任何字都不認得，
除了他的名字和班級。
參與博雅思的讀寫訓練僅一年，效果超出我預期。
兒子現在能讀寫無數單詞，
也為他的性格和態度帶來正面的改變。

我非常欣賞陳老師的讀寫障礙訓練方法，
亦希望能夠邀請陳老師到訪我的國家巴基斯坦，
讓更多孩子可以從她的知識中獲益。」

Shameer媽媽